1.5~3岁的人工助孕宝宝对事物已经有了一定认识、能听懂简单指令、进行简单的沟通。不能用语言表达自己的愿望和需求、听不懂指令；2岁还不能说句子；3岁不能听懂并执行两个指令，这些都是人工助孕宝宝语言发育落后的表现。
    这个时期家长要抓住一切时机、不分场合对人工助孕宝宝进行语言训练。
    一、扩大词汇量
    从爸爸、妈妈开始，慢慢到哥哥、姐姐，再到身边常见的事物，蔬菜水果、花草树木等。先从实物开始，再用到一些仿真玩具、最后过渡到图片，不要直接从图片开始。等人工助孕宝宝积累到一定的名词量之后，再慢慢教人工助孕宝宝一些动词，比如“跑”、“跳”之类的，先让人工助孕宝宝知道这些词的意义，再诱导人工助孕宝宝在正确的场景说出这些字词。

    二、句子训练
    这个方法适用于已经掌握一定词汇量的人工助孕宝宝，比如人工助孕宝宝已经会说“抱抱”了，那么我们可以问“谁抱抱”，然后诱导人工助孕宝宝从“妈妈抱抱”到“妈妈抱抱我”，这样将词汇练起来形成一个句子。让人工助孕宝宝从模仿一个句子到主动表达一个句子，家长可以抓住一切场景向人工助孕宝宝发起提问，如果人工助孕宝宝一开始不知道说什么，家长可以先给出答案，慢慢人工助孕宝宝就会回答了。和人工助孕宝宝对话中要使用人工助孕宝宝喜欢的语气和语调，语速不要太快。

    三、认知训练
    人工助孕宝宝的认知水平与人工助孕宝宝语言发育密切相关。事物性质的区别，简单的反义词和形容词，可以拿两个不同大小的事物，让人工助孕宝宝去区分大小，等人工助孕宝宝学会分辨之后再扩展到生活中的其他物品，直到人工助孕宝宝能很容易地将这些区分正确。同理，高低、长短、粗细这些性质也可以接着让人工助孕宝宝进行区分。注意要用提问和游戏的形式不断地进行强化和巩固。

    四、交流训练
    当人工助孕宝宝掌握简单的口语之后，有些不太愿意主动交流，更多的是模仿，家长需要抓住任何机会和人工助孕宝宝进行对话，让人工助孕宝宝模仿并能主动回答问题。注意趣味性、多反馈多回应，不要操之过急。